DU CÔTÉ DE LA FONDATION (2)

La campagne ISF sera lancée prochainement avec l’envoi d’un courrier de sollicitation.

Si vous êtes assujetti

Faites de votre imposition un choix engagé pour votre Ecole ! En effet, le don ISF permet de soutenir la Fondation Supélec qui finance depuis 2007 les projets des chercheurs : les trois années de thèses de près de 12 doctorants, des bourses, des séjours de visiting professor  devenus incontournables pour le déploiement de la visibilité à l’international de l’Ecole.

Rappel du mécanisme de défiscalisation suite à la réforme de 2011

• Réduction d’impôts inchangée

Vous pouvez toujours déduire de votre ISF 75 % de votre don, dans la limite de 50 000 €.

• Une déclaration simplifiée et des dates modifiées

Comité des Ambassadeurs : une montée en puissance

Avec 142 noms de prospects collectés depuis le dernier petit-déjeuner du 27 novembre 2011, les Ambassadeurs ne ménagent pas leurs efforts. Tandis que les premiers dons hors campagne arrivent à la Fondation, les Ambassadeurs agissent de concert pour monter des opérations ciblées : don collectif de promotion, dons spontanés de camarades de promotion ou encore sensibilisation auprès des hubs Supélec en entreprise.

Vous êtes donateur, devenez ambassadeur !

Être Ambassadeur, c’est simple et concret. Il s’agit de parler des projets de la Fondation autour de vous, de nous aider à élargir notre réseau de prospects grâce à vos contacts. Cinq contacts entreprises ou particuliers, transmis à la Fondation, suffisent à faire de vous un Ambassadeur. Pensez-y dès à présent !

Afin de construire pas à pas un réseau de donateurs, actif et influent, la Fondation Supélec a mis en place sur son site internet un espace privé qui permet aux Ambassadeurs d’échanger avec notre équipe et entre eux sur l’avancée de leur mission.

Nombre de prospects : 142 (dont 7 entreprises)

Nombre d’Ambassadeurs actifs (entre novembre 2011 et aujourd’hui) : 9

Les Ambassadeurs témoignent :

Bertrand Lahogue (Supélec, 1993)

MINISTERE DE LA DEFENSE - Directeur adjoint des Systèmes d'Information et de Communication

"Ayant conservé une image très forte de mon passage à SUPÉLEC, je souhaite que l’École continue demain à bénéficier d’une forte notoriété, fondée sur la qualité de son enseignement, sur la valeur de ses travaux de recherche, et sur la fidélité de ses anciens élèves. Bien sûr notre école devra pour cela relever les défis de notre siècle, à nous tous de l’y aider. La Fondation est à cet égard une institution originale et dont la contribution doit servir cette ambition."

Jean-Philippe Gallant (Supélec, 1963)

LA FINANCIERE BOSCARY – Président

"Mon engagement auprès de la Fondation est motivé par plusieurs raisons. D'abord par fidélité à l'école et le désir de participer modestement à son évolution et à son rayonnement. Ensuite parce que je crois profondément que le développement des liens entre les entreprises et les écoles/universités sont un élément fondamental permettant d'assurer une formation adaptée à l'évolution des temps. Enfin parce que travaillant de près avec des PME industrielles, je suis convaincu que leur développement ne peut que bénéficier d'une meilleure connaissance et utilisation du potentiel de recherche existant à l'école. Pour moi la fondation est un outil de plus permettant à l'école d'être à la hauteur des défis résultant de l'évolution technologique."

Eric Lutaud (Supélec, 1964)

"Les compétences nécessaires à un jeune ingénieur pour entamer une carrière intéressante et fructueuse, ont considérablement évolué depuis ma sortie de l’École. Bien entendu elles vont continuer à évoluer. En particulier, Supélec devra réserver à la recherche une importance beaucoup plus grande que par le passé. Car ce n'est pas en faisant du "moi aussi" qu'une entreprise basée en Europe prospèrera, que la France se réindustrialisera. La  supériorité technique n'est plus une option, c'est une obligation. Elle impose une innovation permanente dans la conception du produit comme dans la chaîne de valeur. Pour Supélec, ceci signifie une recherche étroitement liée à l'enseignement, une recherche qui trouve, qui prend des brevets, et ce qui ne gâte rien, qui rapporte à l’École. Nos enseignants et nos étudiants ont le talent et le courage pour réussir cette mutation. Mais il leur faut aussi de l'argent, beaucoup plus d'argent que par le passé. Et c'est là qu'un ancien peut aider, en donnant ce qu'il peut, et en incitant les autres à donner."